¡Buenas tardes!
En el día de hoy, os presentamos un interesante artículo acerca de uno de los aspectos más importantes en relación con la educación inclusiva: la formación del profesorado.
Para ello, se presenta la lectura de un artículo denominado "Criterios para la formación permanente del profesorado en el marco de la educación inclusiva", de las autoras Anabel Moriña Díaz y Ángeles Parrilla Latas, del Departamento de la Didáctica y Organización Escolar y MIDE de la Universidad de Sevilla.
Y es que, ¿cómo podemos concebir un cambio educativo tan importante y difícil sin contar con la formación del profesorado? En el ámbito educativo, al igual que en cualquier ámbito, nos encontramos con la variable formación como una de las más esenciales a la hora de conseguir objetivos; pero en el tema que abordamos, es más que importante considerar no sólo esta formación del profesorado en metodología y demás aspectos pedagógicos, sino también la sensibilización hacia la cuestión.
En el día de hoy, os presentamos un interesante artículo acerca de uno de los aspectos más importantes en relación con la educación inclusiva: la formación del profesorado.
Para ello, se presenta la lectura de un artículo denominado "Criterios para la formación permanente del profesorado en el marco de la educación inclusiva", de las autoras Anabel Moriña Díaz y Ángeles Parrilla Latas, del Departamento de la Didáctica y Organización Escolar y MIDE de la Universidad de Sevilla.
Y es que, ¿cómo podemos concebir un cambio educativo tan importante y difícil sin contar con la formación del profesorado? En el ámbito educativo, al igual que en cualquier ámbito, nos encontramos con la variable formación como una de las más esenciales a la hora de conseguir objetivos; pero en el tema que abordamos, es más que importante considerar no sólo esta formación del profesorado en metodología y demás aspectos pedagógicos, sino también la sensibilización hacia la cuestión.
